Skoleelever satte fokus på bæredygtige løsninger

Bæredygtighed, iderigdom og opfindsomhed var fredag på skoleskemaet hos 6.b og 6.c på Hedegårdsskolen i Brønderslev. Dagen var afsat til at skabe kreative bud på fremtidens grønne løsninger. Alt fra energiproduktion til affaldssortering indgik i ”Vores Smarte Hverdag”, der var overskriften på emnedagen. Denne var sat i søen af Energimuseet og Lommefilm, der med støtte fra Novo Nordisk Fonden afvikler i alt 150 workshops for 6. klasser over hele landet.

Fredagens udgave på Hedegårdsskolen blev indledt med ideudveksling og introduktion, inden eleverne i små grupper fik til opgave at udvikle deres egne prototyper på bæredygtige løsninger. Først skulle enhederne tegnes, inden de via blandt andet genbrugsmaterialer skulle visualiseres i modeller. I eftermiddagstimerne gjaldt det så om at få idéerne formidlet via små film, der alle indgår i en landsdækkende konkurrence. Her har de deltagende grupper mulighed for at vinde 10.000 kr. til deres respektive klasser.

Og eleverne på Hedegårdsskolen fik i høj grad skabt en række gode bud på en mere smart og bæredygtig hverdag for os alle sammen. Eksempelvis stod pigerne Alma Holger Herløt, Nikoline Sloth Holm, Tilde Kløve og Sille Nielsen fra 6.b bag en såkaldt PGM21-enhed.

- PGM står for papirgenbrugsmaskine, fordi der er behov for, at vi alle bruger mindre papir. Og 21 er bare fordi vi er i 2021, forklarer de fire piger.

- Vi blev inspireret til maskinen fordi vi hele tiden påmindes om, hvor mange træer, der fældes for at producere papir. Vores genbrugsmaskine skal kunne lave nyt papir af gammelt. Og alt energien kommer fra solceller, tilføjer pigerne, der naturligvis håber, at deres idé indbringer klassen 10.000 kr.

Det samme gør Freja Tofting og Andrea Hyldgaard, ligeledes 6.b, som sammen stod bag en oplader drevet af en vindmølle. Sådan bugnede det på dagen med små projekter, som nu alle skal stå deres prøve overfor dommerne.

- Men i bund og grund er det slet ikke konkurrencen, det handler om, lyder det fra Rasmus Gustafsson, formidler hos Energimuseet.

- Vi vil allerhelst have børnene til at tænke over, hvordan vi kan skabe en grønnere og mere miljøvenlig fremtid. Det handler om at gøre dem beviste om, at vi skal spare på vores ressourcer. Og når de på denne måde får mulighed for at udvikle deres egne små projekter, så håber vi også, at de tager mere ejerskab for den grønne tankegang og at de derved vil inspirere andre, siger Rasmus Gustafsson.

I alt fem nordjyske skoler deltager i ”Vores Smarte Hverdag”.