Teenagere har lært om psykologi, kommunikation og om at stå frem

Seks unge mennesker er blevet indsat som KUL’ere i Brønderslev Kirke. Det står for Kirkens Ungdoms Lederuddannelse, og deltagerne har over et forløb med 20 gange lært en masse ting om at lede børn, om psykologi, om planlægning af aktiviteter, kommunikation og om at stå frem.

Sognepræst Kristian Brogaard står for uddannelsen, og det er det tredje hold, som nu har afsluttet den i Brønderslev - det foregik ved en ekstra gudstjeneste i Brønderslev Kirke, hvor de på coronamanér med begrænsede antal familiemedlemmer og på en halv time sammen kunne markere, at de unge har taget uddannelsen.

- Vi vil gerne give dem nogle kompetencer, hvis de har interesse i at finde ud af noget mere omkring kristendommen og om dem selv personligt. Der får de nogle ting. Det kan de bruge, hvis de vil stå frem i en form for lederfunktion. De får nogle kompetencer, som de kan bruge, fortæller Kristian Brogaard, der også tidligere har uddannet KUL’ere i Frederikshavn.

De unge har blandt andet lært om at evaluere, om at det er ok at sige noget negativt, men at det helst ikke skal blive personligt, og de har haft en masse gruppearbejde.

- Hele undervisningen kører i moduler, hvor der først er teori, så pause, og så prøver de teorien af i praksis samme aften, fortæller Kristian Brogaard.

De har også lært om at lave legeaktiviteter for forskellige aldersgrupper.

- De kan bruge det som ledere fx i en håndboldforening. De lærer noget om at stå frem og sætte noget i gang, få det til at køre og afslutte det. De får noget at vide om psykologi i forhold til forskellige aldersgrupper, som er rigtigt godt, når de skal give noget videre, uddyber Kristian Brogaard.

KUL er for teenagere, en del er lige over konfirmationsalderen, men ældre teenagere kan også være med.

- Man bliver udfordret, derfor er det også vigtigt, at vi prøver at skabe nogle meget trygge rammer for de unge. Vi oplever, at de åbner op, og der sker en udvikling. Vi prøver meget at lægge an til, at de skal få sejre og muligheder for at træde frem, fortæller Kristian Brogaard, der peger på, at de unge lærer, hvor de har deres styrker, og hvor de har brug for hjælp fra andre til at få noget op at stå sammen.

De unge bliver vist tillid, og det er tilladt at fejle - for det lærer man af, og det sker der ikke noget ved.

- Jeg kan selv huske, når man i teenageårene fik lov at få en lederrolle og var i mesterlære. Der var en gammel en, der hjalp en videre, og som også trådte tilbage, husker Kristian Brogaard.

Noget man ikke lærer normalt

Blandt de unge var 14-årige Oscar Hansen, som havde meldt sig af flere grunde.

- Det hjælper lidt på cv’et, man lærer lidt mere om at være leder overfor børn og at kunne hjælpe folk. Det giver også sociale kompetencer, som man ikke rigtigt lærer normalt, fortæller han.

Oscar Hansen synes, at forløbet har været rigtigt sjovt.

- Man lærer nogle nye mennesker at kende og lærer nogle ting, som man ikke lærer i skolen eller andre steder.

Han har også lært noget om at lave aktiviteter med mindre børn på en måde, hvor deres interesse fanges.

Signe Gjederum Kronborg er også 14 år og har været med bla. fordi hun er fdf-leder.

- Jeg tænkte, at det kunne give nogle gode kompetencer i forhold til det at være leder for nogen. Vi har lavet meget forskelligt i forhold til at planlægge til en vis målgruppe. Og generelt hvordan man planlægger ting ordentligt. Jeg synes, det har været et rigtigt godt forløb, fortæller hun.

En ting hun særligt tænker, at hun vil få glæde af, er det hun har lært om at have styr på sin tid og bruge den optimalt, når man skal lave noget.

- Jeg føler selv, at jeg hele tiden har haft meget om ørene - det her hjælper med at se, hvor der er huller. Det giver et bedre overskud, og så bliver man også i bedre humør, oplever Signe Gjederum Kronborg.

For 15-årige Alberte Rosa Hyldgaard har KUL været med til at give hende det rette skub lære at stå frem foran en flok mennesker.

- Jeg er ikke så god til at stå foran en masse mennesker og tale, men så blev jeg ligesom lidt presset ud i at skulle sige noget foran mennesker. Det kan man jo også bruge i skolen, hvis man skal lave en præsentation, fortæller hun.

Alberte Rosa Hyldgaard er nu blevet mere tryg ved den situation efter forløbet med KUL.

- Det har været virkelig hyggeligt. Man blev presset lidt, men det var ikke ud over ens grænse.

For Marius Bech Hansen, 14 år, var det især den del med psykologi, som han tror, han kommer til at bruge.

- Vi har lært om, hvordan man er overfor børn og unge og om psykologi. Det har været både hyggeligt, lærerigt og sjov, fortæller han.

Nicoline Dissing Rasch er også 14 år, og hun har deltaget både fordi hun er juniorleder i fdf, og fordi hendes søster havde været igennem samme forløb og var glad for det.

- Det har været rigtigt sjovt. Det har været lærerigt og fedt at møde nye mennesker og få mere kristendom ind i det, fortæller hun.

Hun har blandt andet lært om at lave poster til børn med opgaver, der passer.

Nicoline Dissing Rasch fortæller, at indsættelsen i kirken var en særlig oplevelse.

- Det var fantastisk. Jeg havde glædet mig helt vildt - det var lidt nervepirrende men rigtigt sjovt og fedt at stå der.

Nyt hold til maj

På grund af corona har KUL det seneste stykke tid foregået online.

Det er planen, at man indleder et nyt hold før sommerferien - gerne til maj.

KUL er stort i udlandet, og de unge fra Brønderslev har tidligere været i Tyskland på en lejr med 2000 andre unge, der også tager lederuddannelse i kirken.

Ved samme gudstjeneste i Brønderslev blev kirkens kulturmedarbejder Inge Bech Hansen indsat som diakon.

Kirkepilot og medleder i Brønderslev Kirke, Alma Bech Hansen, blev også indsat som KUL’er samme dag.